El jueves 20 y el viernes 21 de noviembre nos visitaron los alumnos de 6º-B y 6º-C de primaria del Colegio San Agustín.

Realizamos la salida al intermareal y luego visualizamos una pequeña presentación. Después de observar las diferentes especies del entorno, afianzamos los conocimientos trabajando un cuadernillo de campo y explicamos la exposición de manera lúdica mediante una gynkana, siendo nuestros visitantes los científicos del día.

¡Esperamos que lo pasaráis tan bien como nosotras!

El miércoles 5 de noviembre nos visitaron alumnos de 3º y 4º ESO del IES Francisco Salinas de Salamanca y del IES Arribes de Sayago de Bermillo (Zamora).

Estuvimos en el centro explicando la exposición permanente y trabajamos un cuadernillo de campo sobre el intermareal después de una explicación en power point. Por desgracia, la climatología no acompañó y no pudimos realizar la salida al intermareal.

Esperamos que lo pasaráis muy bien en el centro y en la tierruca

El viernes 7 de noviembre nos visitaron los alumnos de 6º-A de primaria del Colegio San Agustín.

Vimos una pequeña presentación en power point sobre el intermareal y realizamos la salida a las pozas de la Maruca. Después de observar las diferentes especies del entorno, afianzamos los conocimientos trabajando un cuadernillo de campo y explicamos la exposición de manera lúdica mediante una gynkana, siendo nuestros visitantes los científicos del día.

Esperamos volver a veros y que lo pasaráis tan bien como nosotras

Esta semana, el miércoles día 13, nos han visitado, 6 usuarios y dos trabajadores del Centro de día Vitalia, hemos realizado una visita guiada por la exposición Patrimonio litoral de Cantabria, tras la cual se fueron muy satisfechos y agradecidos, lo cual nos alegra mucho.

Hoy, por la  mañana, hemos recibido la vista de los niños y niñas del Veranuco del Colegio de Monte Eloy Villanueva, a los cuales se les ha hecho una visita guiada de la exposición del centro.

A las 9 de la mañana recibimos la visita de los alumnos del IES de Renedo de Piélagos junto a dos profesoras.
Se les ha recibido y explicado brevemente la función del CIL así como su función como batería defensiva. Después se han formado dos grupos se ha dado un paseo hasta la playa de Rosamunda y se ha bajado al intermareal. (Bajamar a las 10:27 con un coeficiente de 95).
Después, en la sala de proyecciones, el grupo ha rellenado el cuaderno de campo referente a lo visto en el intermareal (identificación de especies, características de estas….)

El grupo ha sido muy agradable y simpático. Pudieron aprender diferentes aspectos relacionados con el paisaje referente a la biodiversidad propia de la zona (flora, fauna, geología) así como construcciones históricas como el molino de marea de Aldama, el castillo de Corbanera o la batería de San Pedro.

Les hemos recibido en la sala de proyecciones, nos hemos presentado, hemos explicado un breve resumen de la historia de la Batería.
Después hemos representado el cuento “Mar y el mar” animando a la participación de los alumnos realizando diferentes sonidos. Una vez finalizado el cuento, hemos abierto un pequeño debate en relación a la “sobrepesca” tema principal del cuento, intentando concienciar en la medida de lo posible, sobre la importancia de respetar las tallas mínimas en la pesca, no tirar residuos…
A continuación  hemos  realizado el juego de las siluetas donde mediante sombras, deben reconocer cada una de las especies.

Para finalizar han realizado tres talleres:
1. Pesca el residuo, consiste en pescar todos los residuos, diferenciándolos de las especies marinas y aprendiendo en que contenedor debe depositarse cada tipo de residuo.
2. Toca y adivina, actividad para potenciar los sentidos e identificar especies propias del litoral y los residuos.
3. Descubre el Intermareal, consiste en situar la flora y fauna en su zona correspondiente del Intermareal, ayudándose de siluetas que van pegando.

Se han mostrado muy participativos en todas las actividades preguntando en todo momento curiosidades que les iban surgiendo.

Hoy han visitado el centro los alumnos y alumnas de sexto de primaria del Colegio Verdemar, que como se puede apreciar en la foto, han disfrutado de lo lindo comprobando lo blandos y suaves que son los pastizales de Festuca rubra.

A las 9 de la mañana recibimos la visita de los alumnos del IES Villajunco junto con tres profesores.
Se les ha recibido y explicado brevemente la función del CIL. Después se han formado dos grupos y se ha bajado al intermareal. (Bajamar a las 8:00 con un coeficiente de 100). Pudieron aprender diferentes aspectos relacionados con el paisaje referente a la biodiversidad propia de la zona (flora, fauna, geología) así como construcciones históricas como el molino de marea de Aldama, el castillo de Corbanera o la batería de San Pedro.

Después, en la sala de proyecciones, un grupo ha rellenado el cuaderno de campo referente a lo visto en el intermareal (identificación de especies, características de estas….) y el otro grupo ha ido hasta el molino de mareas interpretando los elementos del paisaje.

La Asociación Juvenil Cultural Arzolla  visito  el  Centro de Interpretación del Litoral  el pasado  sábado 15 de marzo en  una excursión a  La Maruca. Arzolla se creó en noviembre de 1981 y desde entonces ha realizado campamentos y actividades con niños y jóvenes.

Se trataba  de una salida destinada a que los niños y niñas se conocieran  entre sí y pudieran disfrutar de un día diferente, en el que les explicamos diferentes aspectos relacionados con el paisaje referente a la biodiversidad propia de la zona (flora, fauna, geología)  así como construcciones históricas como  el molino de marea de Aldama, el castillo de Corbanera  o la batería de San Pedro. Se dividió el grupo en dos: un grupo comprendido entre niños y niñas de 7 a 12 años realizaronuna gynkana donde los dividimos en grupos y tenían que buscar las respuestas en los paneles de la exposición. Finalizando, con una puesta en común y concienciándoles sobre la importancia de conocer nuestro entorno para poder respetarlo y conservarlo.Llevando a cabo además varias dinámicas y juegos en el exterior.

El otro grupo eran niños y niñas de 4 a 6 años, se les explico la importancia de reducir, reutilizar y reciclar, atraves  de el juego pescar el residuo. Fomentando la importancia de no verter residuos en el entorno.

Hoy nos han visitado 36 escolares de 6º de primaria junto a sus profesores del CEAM de Viérnoles.

El CEAM  es  un espacio educativo de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria, en el que se desarrollan dos programas de educación ambiental:

El CEAM-Cantabria, dirigido a alumnos de Secundaria y 3º ciclo de primaria de los Colegios de Cantabria y  el Programa Nacional de Educación Ambiental: dirigido a los alumnos de Secundaria de todo el territorio nacional, se desarrolla a lo largo de todo el año.

Les hemos recibido en la sala de proyecciones, nos hemos presentado, hemos explicado un breve resumen de la historia de la Batería.

Hemos hecho una gynkana donde los hemos dividido en grupos y tenía que buscar las respuestas en los paneles. Una vez terminado, lo hemos puesto en común.

Después hemos visto un power point donde hemos explicado todos los elementos que nos encontrábamos en el paisaje referente a la biodiversidad propia de la zona (flora, fauna, geología)  así como construcciones históricas como  el molino de marea, el castillo de Corbanera  o la batería de San Pedro.

Para finalizar, hemos proyectado dos videos, uno  sobre la zona intermareal y otro sobre el consumo responsable, estableciendo un debate posterior.